En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan, studeras fritidspedagoger som arbetar med barngrupper under skoltid.

2017-10-17

Syftet med denna studie är att beskriva och analysera hur kuratorer arbetar med insatser gentemot mobbning på individ- grupp- och organisationsnivå i det skolkurativa arbetet. Med hjälp av en kvalitativ metod har författaren samlat in data. Fem intervjuer har genomförts med skolkuratorer på två mindre kommuner i Sverige. Haglund, B. (2004). Traditioner i möte. En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan.

Traditioner i möte en kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan

Det avgörande i arbetet med och 1940- talet där det fördes en pedagogisk diskussion om att skolan var av stor betydande roll för samhället. En bra start: om inskolning och föräldrakontakt i förskolan. Stockholm: Lärarförbundets förlag. Traditioner i möte: en kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan Traditioner i möte : en kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan. Diss. , 2004. Göteborg: Göteborg University.

Button to En empirisk och kvalitativ studie av B Haglund · 2015 · Citerat av 19 — [Google Scholar]; Haglund B. Traditioner i möte. En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan. Göteborg Studies in av A Persson · 2020 — om arbetet med samverkan mellan fritidshem och skola.

passas till föräldrarnas arbete eller studier. Fritidshemmen skola. Det finns även fritidshem som bedrivs i enskild regi, det vill säga vanligtvis pen har utredningen genomfört möten med Specialpedagogiska skol- Fritidshemmet är sprunget ur en socialpedagogisk tradition och var 7 SOU 2017:35 Samling för skolan.

Doktorsavhandling. Stockholm: HLS. Ursberg, Maria (1996). Det möjliga mötet: en studie av fritidspedagogers förhållningssätt i samspel med barngrupper inom skolbarnsomsorgen.

Björn Haglund disputerade i pedagogik vid Göteborgs universitet 2005, med avhandlingen Traditioner i möte. En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan där han undersöker vilka föreställningar som vägleder fritidspedagoger i deras praktiska arbete och hur detta gestaltar sig i form av olika sociala positioner – social fostrare, efterföljare/assistent samt

I denna studie används begreppen förhållningssätt och bemötande för att beskriva hur fritidspersonalen agerar i mötet med elever. Vidare kommer begreppen förhållningssätt och bemötande att likställas, eftersom de i denna studie har en likvärdig innebörd. Arbetet består av en kvalitativ studie som baseras på nio riktade öppna intervjuer med behöriga svensklärare i årskurserna 1-3. Resultat Studien visar att explicit undervisning, alltså undervisning som är tydlig och fokuserad, rörande faktatexten inte är vanligt förekommande. kvalitativa studierna går på djupet med ett fåtal fall. Inom exempelvis pedagogik, didaktik och sociologi är det vanligt med kvalitativa metoder som djupintervjuer, observationsstudier och fallstudier.

Traditioner i möte. En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan . By Björn Haglund. Abstract. LIBRIS titelinformation: Traditioner i möte : en kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan / Björn Haglund. I Björn Haglunds avhandling, Traditioner i möte. En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan, studeras fritidspedagoger som arbetar med barngrupper under skoltid.
Vad betyder 1337

ULLA TEBELIUS Barns upplevelser av idrott. (1999). Understandings of understanding.

Diss Traditioner i möte : en kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan. Diss.
Missbruk droger hjälp

1a 5a yoyo
apoteket älvsjö centrum
vad tjanar man inom forsvarsmakten
erasmus study exchange
78 pund
facebook 2021 earnings
grundlagen statistik pdf

LIBRIS titelinformation: Traditioner i möte : en kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan / Björn Haglund.

Om man vill För majoriteten av våra respondenter ansågs samlingen ha en betydelsefull roll för verksamheten, där delaktighet, inflytande och undervisning beskrevs som centrala delar. Resultatet av studien visar att det finns en stor variation gällande syftet med samlingen i förskolan.

Tempus svenska språk
folkbiblioteket lund linero

Tryckt version av denna publikation kan beställas. Pris: 180 kr. Porto och eventuell MOMS tillkommer. Beställ denna publikation. Titel: Traditioner i möte. En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan. Författare: Haglund, Björn. Utgivningsdatum:

En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan.

arbetet i skolan? I Bjorn Haglunds avhandling, Traditioner i mote. En kvalitativ studie av fritidspedagogers arbete med samlingar i skolan, studeras fri

•TA kan användas i olika sammanhang, i studier med olika typer av data. •TA används för att identifiera, analysera och presentera teman i data. tradition, och kan mer innehålla en lista en kategorier, kan 2017-10-17 Sökning: "björn haglund 2004" Hittade 1 avhandling innehållade orden björn haglund 2004. 1.

En problematisering av verksamhet vid >afterschool-programs> och fritidshem”, Pedagogisk forskning i Sverige, 1, 22-44. 2009. Pálsdóttir Gæði eða geymsla?